SENSIBILIZACIÓN

Trabajamos informando sobre los problemas de nuestro mundo para que la ciudadanía asuma unos valores solidarios. Nos hemos planteado como reto lo que hoy se llama Educación para el Desarrollo, es decir, educar y sensibilizar a la sociedad en las cuestiones que nos preocupan.
Queremos explicar las razones y las consecuencias de los grandes desequilibrios internacionales de una forma humana, crítica (cuestionadora y reflexiva), analítica (donde las cosas se pongan en relación unas con otras, y se entiendan los "por qué" y "para qué") y global. Creemos que éste es el primer paso para introducir un cambio de actitudes y para que exista una implicación real, consciente, constante y comprometida en la solución de problemas

¿Cómo lo hacemos?

Paricipando/apoyando diferentes campañas:

• Marcha contra la esclavitud infantil: Se participó apoyando este movimiento social internacional con la recogida de firmas y la comunicación de los contenidos que se movían desde la misma. Se inicia en enero de 1998 y se puede participar a través de www.globalmarch.org
  

• Condonación de la deuda externa: Consulta Social por la Abolición de la Deuda Extena iniciada el 1 de febrero del 2000 www.consultadeuda.org y Campaña Deuda Externa ¿Deuda Eterna? Año 2000: Libertad para 1.000 millones de personas. www3.planalfa.es/deudaexterna
  

• Ropa limpia: campaña que pretende mejorar las condiciones de los trabajadores del sector textil y promover un comercio basado en el respeto a la persona. Somos entidad colaboradora y punto de información en Valladolid para determinadas acciones, además de haber organizado diferentes actividades de comunicación. Iniciada en 1999 y sigue en marcha. www.ropalimpia.org
  

• Educación ahora: campaña impulsada por Intermón, que pretende concienciar de los problemas educativos de la mayoría de países del Tercer Mundo. Desarrollada en 1999-2000 y finalizada.
  

• Dividendo de paz, invertir en paz: campaña impulsada por la Coordinadora Estatal de ONGDs, que pretende concienciar a la población acerca de los gastos militares, y destinar los recursos que se originen en la reducción de dichos gastos militares a gastos sociales y de desarrollo. Se desarrolla durante 1999-2000 y ha finalizado.
  

• Derechos del niño: campaña celebrada durante el Año Internacional del Niño, para dar a conocer sus derechos y cómo no son respetados.

Poniendo en marcha nuestras propias campañas

• La Crisis de la Educación en el Mundo: continuación de la campaña precedente Educación ahora. Aunque esta campaña ha finalizado hemos juzgado necesario continuar comunicando el estado de la educación en el mundo, para lo cual se han elaborado materiales diversos con ayuda de la Junta de Castilla y León. Se inicia en el año 2002. www.bequi.azacan.org.

• Campaña sobre los efectos del huracán Mitch: realizada en 1998 y 1999 para concienciar sobre los efectos que los desastres naturales tienen en los países menos desarrollados.

• Comercio Justo: campaña de difusión del comercio justo como alternativa real a una economía mundial que promueve un injusto reparto de beneficios y una pérdida del poder adquisitivo para los países en desarrollo. Trabajamos para dar a conocer productos alimenticios, textiles y artesanía de tres continentes, que permiten que miles de familias en todo el mundo trabajen en condiciones dignas. Se inicia en 1999.

• Campañas para favorecer la interculturalidad y la tolerancia: Se trata de promover un mundo más justo o lo que es lo mismo un mundo abierto y tolerante con las diferentes razas, culturas, religiones, ideologías, etc.
  

otros boletines están disponibles en página web de la federación serso

Elaborando materiales informativos:

• Boletín trimestral con información sobre actividades, campañas, artículos educativos sobre la realidad de nuestro mundo, etc.

• Folletos informativos, utilizados como instrumento de sensibilización y educación sobre ámbitos concretos como el comercio justo o la crisis de la educación.
  

• Videos que con un carácter informativo, didáctico y pedagógico tratan de difundir a través de imágenes la problemática de los que no tienen voz.
  

• Etc

Haciendo formación interna voluntarios.

• Tratamos de fomentar el conocimiento y la comprensión de las otras culturas, de sus pautas conductuales, de su códigos y sus valores, para aportar un sentido real a las actuaciones del voluntario.

Participando en jornadas y encuentros.

• Porque a través de las mismas se promueve la participación, la reflexión conjunta, el debate social y se trata de aportar una visión más general al introducir en el debate a diferentes sectores.